人工智能助力因材施教

互动课堂推动师生发展

--记昆明十四中首届互动课堂课例&微课大赛

为深入探讨现代教育方式的变革，促进新媒体新技术与教育教学深度融合，推动优质教育资源的共建共享，我校于2020年6月2日-6月3日在崇德厅举办首届互动课堂教学课例、微课大赛。

经教师自愿报名，教研组初选，本次大赛共有11名教师来自不同的11个学科角逐互动课堂课例大赛，15名教师问鼎微课大赛。

赛前教师们积极准备，教研组深度磨课，打造精品课。

赛中，教师们各显所长，为广大师生带来不一样的智慧互动课堂。

王涛耕老师的地理课，带领学生认知、感悟、运用冷暖锋的知识，课堂设置紧凑有趣，学生动手亲自实践。王老师以自己扎实的教师功底，在课堂上引导着学生们全情投入，收获颇丰。

黄浩老师的英语课玩转“畅言智慧课堂”互动技术，真正实现了“人工智能助力因材施教”，大大提高了课堂互动的效率，增大了课堂容量，提升课师生共同的快乐体验。

关健波老师的物理课设计精良，讲练结合，投屏实验过程，变抽象的物理原理为具体的可感知、可触摸的生活实际，让物理课堂变得生动有趣，不在那么“物理”。

蒲东垚老师的数学课，互动形式多样，讲练结合到位，学生深度练习，智课系统助力数据统计，教师实时掌控学生答题情况，反馈及时，教学和学习任务完成的非常扎实。

段万敏老师的生物课，开篇的“遗传咨询师”这个新兴职业一下子就吸引了大家的眼球，将生物科技融入实际生活，点亮学生学习生物的热情，整堂课，就是师生在互动中的一场愉悦体验。

其他老师的课堂也精彩纷呈。参赛的老师们教师素质过硬，多才多艺，许三珍老师声情并茂的吟诵古诗、娓娓动听的笛子演奏，王瑞娟老国家财政的作用，深入分析我国国情，激发学生的爱国热情；熊启丽老师带领初中的同学，运用智课系统，从一顿火锅的农业，认识中国农业，生动有趣；刘艳老师以古鉴今，通过对“美国1787”宪法的分析，剖析美国面对新冠肺炎的种种现象，让历史课跃然于今天的社会现实之上。刘娟老师的信息课，从自己动手制作蛋炒饭入手，运用智课技术，一步步理清程序设计之算法，深入简出，及时反拨，练习检验。段应松老师的化学课利用有效问题驱动教学实践活动是符合新课标倡导的“素养为本”的教学理念，对培养学生的问题意识、科学探究能力、创新精神和学习化学的兴趣是有卓有成效的。

微课方面，余天骄老师的课题《种间关系的爱恨情仇》已经抓住了观者的心，打开微课，美妙的背景音乐，生动活泼而又不失优雅的教学语言，娓娓道来，将种族间的互利共生、寄生、捕食的爱恨情仇交待的清清楚楚，欣赏此节微课，有深深的代入感，自然地融入其中，它真的是一场8分钟的快乐体验。朱玲青老师的物理微课，开篇就是学生自己到电梯里的超重与失重的实践和体验，真正地实现了做中学，通过亲身实践得出的结论势必是终生难忘的。其余13位老师的微课制作也各有特色，金姝利、盛晓青老师的漫画导入，贴合中学生的认知兴趣；王一尧、吉品香、刘亚琴、焦阳、龚蓉老师的数学微课设计新颖，讲述清楚，体现了教师扎实的专业素养；张静老师的化学微课、陈杨徐老师的历史微课、张致行、赵艳娜老师的英语微课，都生动活泼，扎实有趣，完美呈现了我校教师驾驭各种课型的专业能力。

赛后，参赛教师们积极向专家咨询，虚心听取专家的点评和意见、建议，以期在将来的教学中更上层楼。

市教科院李志坚院长、罗浩宇老师全程观课评课，对我校教师的专业素养和课堂驾驭能力、智课系统运用高度赞扬。

经过评委的全场听课、精心评判，评出课例特等奖两名：王涛耕老师、黄浩老师；课例一等奖三名：关健波老师、蒲东垚老师、段万敏老师；微课特等奖两名：余天骄老师、朱玲青老师，微课一等奖四名：王一尧老师、盛晓青老师、焦依雪老师和刘亚琴老师。

云南省昆明市第十四中学首届互动课堂课例暨微课大赛圆满结束。

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统筹 教研处

初审 曹睿

编辑 王兴育

审核 戈应彪